{"id":17957,"date":"2017-05-31T08:36:00","date_gmt":"2017-05-31T06:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/?page_id=17957"},"modified":"2022-09-20T10:33:27","modified_gmt":"2022-09-20T08:33:27","slug":"dziecko-na-pierwszym-etapie-edukacyjnym","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/zestawienia-bibliograficzne\/dziecko-na-pierwszym-etapie-edukacyjnym\/","title":{"rendered":"Dziecko na pierwszym etapie edukacyjnym"},"content":{"rendered":"\n
  1. Adamek I.,\u00a0Podstawy edukacji wczesnoszkolnej<\/em>, “Impuls”, Krak\u00f3w 2000.<\/li>
  2. Adamek I.,\u00a0Rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w przez dzieci<\/em>, \u201eImpuls\u201d, Krak\u00f3w 1997.<\/li>
  3. Ba\u0142achowicz J.,\u00a0Style dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych nauczycieli klas pocz\u0105tkowych, mi\u0119dzy uprzedmiotowieniem a podmiotowo\u015bci\u0105<\/em>, Wydawnictwo WSP TWP, Warszawa 2009.<\/li>
  4. Bogacka-Osi\u0144ska B.,\u00a0Wychowanie uczni\u00f3w klas pocz\u0105tkowych dla bezpiecze\u0144stwa w\u00a0ruchu drogowym<\/em>, teoria i praktyka, “Impuls”, Krak\u00f3w 2009.<\/li>
  5. Bogdanowicz M.,\u00a0Metoda Dobrego Startu<\/em>, WSiP, Warszawa 2008.<\/li>
  6. D\u0105browski M.,\u00a0Pozw\u00f3lmy dzieciom my\u015ble\u0107! o umiej\u0119tno\u015bciach matematycznych polskich trzecioklasist\u00f3w<\/em>, Centralna Komisja Egzaminacyjna, Warszawa 2008.<\/li>
  7. Dymara B.,\u00a0Dziecko w \u015bwiecie edukacji, podstawy uczenia si\u0119 kompleksowego, nowe kszta\u0142ty i wymiary edukacji<\/em>, “Impuls”, Krak\u00f3w 2009.<\/li>
  8. Dziecko w \u015bwiecie szko\u0142y, szkice o wychowaniu, praca zbiorowa<\/em>, red. B. Dymara, “Impuls”, Krak\u00f3w 1998.<\/li>
  9. Filipiak E., Smoli\u0144ska-R\u0119bas H.,\u00a0Od Celestyna Freineta do edukacji zintegrowanej, w\u00a0poszukiwaniu modelu wczesnej edukacji, czyli o tym jak organizowa\u0107 sytuacje edukacyjne wyzwalaj\u0105ce aktywno\u015b\u0107 w\u0142asn\u0105 dziecka<\/em>, Wydaw. Uczelniane WSP, Bydgoszcz 2000.<\/li>
  10. Friedrich G., de Galg\u00f3czy V., Schindelhauer B.,\u00a0W krainie liczb, koncepcja wczesnego nauczania matematyki przez zabaw\u0119<\/em>, Jedno\u015b\u0107, Kielce 2011.<\/li>
  11. Grzegorzewska S.,\u00a0R\u00f3\u017cnicowanie kszta\u0142cenia w klasach pocz\u0105tkowych<\/em>, “Impuls”, Krak\u00f3w 2009.<\/li>
  12. Jadczak-Nowacka M., Szczepa\u0144ska D.,\u00a0Nie taki diabe\u0142 straszny, czyli Jak monitorowa\u0107 podstaw\u0119 programow\u0105, podstawa programowa wychowania przedszkolnego i I etapu edukacyjnego<\/em>, ORE, Warszawa 2015.<\/li>
  13. Jakubowicz-Bryx, Sobieszczyk M.,\u00a0Tradycje i wsp\u00f3\u0142czesno\u015b\u0107 w edukacji wczesnoszkolnej, biogramy tw\u00f3rc\u00f3w koncepcji pedagogiki wczesnoszkolnej<\/em>, Oficyna Wydawnicza Miros\u0142aw Wroc\u0142awski, Bydgoszcz 2011.<\/li>
  14. Jaroszewska A.,\u00a0Nauczanie j\u0119zyka obcego w kszta\u0142ceniu wczesnoszkolnym, rozw\u00f3j \u015bwiadomo\u015bci wielokulturowej dziecka<\/em>, Wroc\u0142awskie Wydawnictwo O\u015bwiatowe, Wroc\u0142aw 2007.<\/li>
  15. Jurek A., Rozw\u00f3j dziecka a metody nauczania czytania i pisania, Harmonia Universalis, Gda\u0144sk 2012.<\/li>
  16. K\u0119dra M., Zatorska M.,\u00a0Razem z dzieckiem<\/em>, ORE, Warszawa 2014.<\/li>
  17. Klus-Sta\u0144ska D.,\u00a0Adaptacja szkolna siedmiolatk\u00f3w<\/em>, Wydawnictwo UWM, Olsztyn 2004.<\/li>
  18. Klus-Sta\u0144ska D., Kalinowska A.,\u00a0Rozwijanie my\u015blenia matematycznego m\u0142odszych uczni\u00f3w<\/em>, “\u017bak”, Warszawa 2004.<\/li>
  19. Klus-Sta\u0144ska D., Nowicka M.,\u00a0Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej<\/em>, WSiP, Warszawa 2005.<\/li>
  20. Konior-W\u0119grzynowa H.,\u00a0Ucz\u0119 czyta\u0107, poradnik dla nauczycieli i rodzic\u00f3w pocz\u0105tkuj\u0105cych czytelnik\u00f3w<\/em>, Harmonia, Gda\u0144sk 2015.<\/li>
  21. Kruszko K.,\u00a0Pedagogiczne aspekty bezpiecze\u0144stwa dzieci w wieku wczesnoszkolnym<\/em>, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2010.<\/li>
  22. Ma\u0142e dziecko w Polsce, raport o sytuacji edukacji elementarnej<\/em>, red. T. Szlendak, Fundacja Rozwoju Dzieci im. J. A. Kome\u0144skiego, Warszawa 2006.<\/li>
  23. Misziaszek W.,\u00a0Weso\u0142e dyktanda i zabawy ortograficzne dla klas pocz\u0105tkowych<\/em>, Klub dla Ciebie – Bauer-Weltbild Media, Warszawa 2008.<\/li>
  24. Mnich M.,\u00a0Sprawno\u015b\u0107 j\u0119zykowa dzieci w wieku wczesnoszkolnym<\/em>, “Impuls”, Krak\u00f3w 2002.<\/li>
  25. Modernizowanie edukacji wczesnoszkolnej, wybrane pr\u00f3by<\/em>, red. M. Magda-Adamowicz, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonog\u00f3rskiego, Zielona G\u00f3ra 2004.<\/li>
  26. Nowak-\u0141ojewska A.,\u00a0Wybrane obszary edukacji matematycznej dzieci, poradnik dla\u00a0nauczycieli klas I-III<\/em>, ORE, Warszawa 2015.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    \n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
    \"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
    1. Pedagogika wczesnej edukacji, dyskursy, problemy, otwarcia<\/em>, red. D. Klus-Sta\u0144ska, D.\u00a0Bronk, A. Malenda, Wydawnictwo Akademickie \u017bak Teresa i J\u00f3zef \u015anieci\u0144scy, Warszawa 2011.<\/li>
    2. Pedagogika wczesnoszkolna<\/em>. T. 1,\u00a0Wobec zmieniaj\u0105cych si\u0119 kontekst\u00f3w spo\u0142ecznych<\/em>, red. M. Magda-Adamowicz, I. Kopaczy\u0144ska, Wydaw. Adam Marsza\u0142ek, Toru\u0144 2014.<\/li>
    3. Pedagogika wczesnoszkolna<\/em>. T. 2, Ucze\u0144\u00a0i nauczyciel w zmieniaj\u0105cej si\u0119 przestrzeni spo\u0142ecznej<\/em>, red. M. Magda-Adamowicz, I. Kopaczy\u0144ska, M. Nyczaj-Dr\u0105g, Wydaw. Adam Marsza\u0142ek, Toru\u0144 2014.<\/li>
    4. Radwi\u0142\u0142owicz W.,\u00a0Rozw\u00f3j poznawczy dzieci w m\u0142odszym wieku szkolnym<\/em>, “Impuls” ;\u00a0\u00a0Uniwersytet Gda\u0144ski, Krak\u00f3w ; Gda\u0144sk 2004.<\/li>
    5. Skura M., Lisicki M.,\u00a0Na progu, ile w dziecku ucznia, a w nauczycielu mistrza? o co chodzi w pierwszej klasie?<\/em>, ORE, Warszawa 2014.<\/li>
    6. Skura M., Lisicki M., Sumi\u0144ska D.,\u00a0Przed progiem, jakie umiej\u0119tno\u015bci s\u0105 potrzebne\u00a0do\u00a0rozpocz\u0119cia\u00a0nauki w pierwszej klasie i jak je rozwija\u0107?<\/em>, ORE, Warszawa 2014.<\/li>
    7. Transformacja w polskiej edukacji wczesnoszkolnej<\/em>, praca zbiorowa, red.\u00a0T.\u00a0Lewowicki, W. Pu\u015blecki, S. W\u0142och, “Impuls” ; WSP ZNP, Krak\u00f3w ; Warszawa 2004.<\/li>
    8. Umiastowska D., Rutkowska E.,\u00a0\u017bywe lekcje w nauczaniu zintegrowanym, podstawy teoretyczne, propozycje praktycznych rozwi\u0105za\u0144<\/em>, “Impuls”, Krak\u00f3w 2003.<\/li>
    9. Wczesna edukacja dziecka, stan obecny, perspektywy, potrzeby<\/em>, red. J. Ba\u0142achowicz, A.\u00a0Kowalska, Wydaw. WSP TWP, Warszawa 2006.<\/li>
    10. Wczesna edukacja, mi\u0119dzy schematem a poszukiwaniem nowych uj\u0119\u0107 teoretyczno-badawczych<\/em>, red. D. Klus-Sta\u0144ska, E. Szatan, D. Bronk, Wydawnictwo Uniwersytetu Gda\u0144skiego, Gda\u0144sk 2007.<\/li>
    11. Wieszczeczy\u0144ska E.,\u00a0Wczesnoszkolna edukacja j\u0119zykowa a nauka czytania, program alfabetyzacji w j\u0119zyku niemieckim jako obcym na przyk\u0142adzie wybranych metod i\u00a0elementarzy<\/em>, Oficyna Wydawnicza Atut – Wroc\u0142awskie Wydaw. O\u015bwiatowe, Wroc\u0142aw 2007.<\/li>
    12. Wi\u0119ckowski R.,\u00a0Pedagogika wczesnoszkolna<\/em>, WSiP, Warszawa, 1995.<\/li>
    13. Wspieranie rozwoju zdolno\u015bci uczni\u00f3w w edukacji wczesnoszkolnej, teoria i praktyka, praca zbiorowa<\/em>, red. I. Sta\u0144czak, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2008.<\/li>
    14. Zaj\u0105czkowski K.,\u00a0Program profilaktyczno-wychowawczy dla uczni\u00f3w klas I-III szko\u0142y podstawowej<\/em>, \u201eImpuls\u201d, Krak\u00f3w 2005.<\/li>
    15. Zreformowana wczesna edukacja, od refleksji ku dzia\u0142aniom nauczyciela<\/em>, red.,\u00a0M.\u00a0Nowicka, “\u017bak”, Warszawa 2005.<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Adamek I.,\u00a0Podstawy edukacji wczesnoszkolnej, “Impuls”, Krak\u00f3w 2000. Adamek I.,\u00a0Rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w przez dzieci, \u201eImpuls\u201d, Krak\u00f3w 1997. Ba\u0142achowicz J.,\u00a0Style dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych nauczycieli […]<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"parent":17027,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-17957","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Adamek I.,\u00a0Podstawy edukacji wczesnoszkolnej, “Impuls”, Krak\u00f3w 2000.Adamek I.,\u00a0Rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w przez dzieci, \u201eImpuls\u201d, Krak\u00f3w 1997.Ba\u0142achowicz J.,\u00a0Style dzia\u0142a\u0144 edukacyjnych nauczycieli klas pocz\u0105tkowych, mi\u0119dzy uprzedmiotowieniem a podmiotowo\u015bci\u0105, Wydawnictwo WSP TWP, Warszawa 2009.Bogacka-Osi\u0144ska B.,\u00a0Wychowanie uczni\u00f3w klas pocz\u0105tkowych dla bezpiecze\u0144stwa w\u00a0ruchu drogowym, teoria i praktyka, “Impuls”, Krak\u00f3w 2009.Bogdanowicz M.,\u00a0Metoda Dobrego Startu, WSiP, Warszawa 2008.D\u0105browski M.,\u00a0Pozw\u00f3lmy dzieciom my\u015ble\u0107! o umiej\u0119tno\u015bciach matematycznych polskich trzecioklasist\u00f3w, Centralna Komisja Egzaminacyjna, Warszawa 2008.Dymara B.,\u00a0Dziecko w \u015bwiecie edukacji, podstawy uczenia si\u0119 kompleksowego, nowe kszta\u0142ty i wymiary edukacji, “Impuls”, Krak\u00f3w 2009.Dziecko w \u015bwiecie szko\u0142y, szkice o wychowaniu, praca zbiorowa, red. B. Dymara, “Impuls”, Krak\u00f3w 1998.Filipiak E., Smoli\u0144ska-R\u0119bas H.,\u00a0Od Celestyna Freineta do edukacji zintegrowanej,…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"dstolarek","url":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/author\/dstolarek\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17957","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17957"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17957\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18215,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17957\/revisions\/18215"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17957"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}