Różne oblicza przemocy

Przemoc

1. Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży – wybrane pozycje bibliograficzne, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 1, s. 52-55.
2. Barlińska J., Cyberprzestrzeń – nowa arena przemocy rówieśniczej?, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2009, nr 4, s. 53-66.
3. Bednarz W., Zygucka A., Zajęcia na temat zapobiegania agresji, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003, nr 5, s.33-35.
4. Bilińska-Suchanek E., Gdy słowo boli. Brak poczucia wartości a agresja w okresie dorastania, „Edukacja” 2005, nr 2, s. 5-14.
5. Błaszczyk J., Stajniak E., Program „Nie dla przemocy i agresji w szkole”, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 1, s. 42.
6. Bohdanowicz L., Szkolny dzień przeciw przemocy, „Życie Szkoły” 2002, nr 4, s. 223.
7. Brosch A., Przemoc w grach komputerowych a zjawiska desensytyzacji i katharsis wśród młodzieży gimnazjalnej, „Edukacja” 2006, nr 2, s. 94-102.
8. Bryłka R., Wpływ rodziny na powstawanie agresji u dzieci, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 9, s. 47.
9. Boruszkowska I., Przejawy agresji wśród uczniów na przykładzie Gimnazjum Specjalnego w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Słupsku, „Edukacja” 2004, nr 1, s. 106.
10. Brzezińska A., Hornowska E., Gimnazjaliści wobec agresji i przemocy, „Nowa Szkoła” 2001, nr 7, s. 45.
11. Brzezińska A., Hornowska E., Uczniowie szkół podstawowych wobec agresji i przemocy, „Nowa Szkoła” 2001, nr 10, s.33-36.
12. Brzezińska A., Hornowska E., Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych wobec agresji i przemocy, „Nowa Szkoła” 2003, nr 2, s.13-16.
13. Burian J., Rozwiązywanie problemu agresji w klasie, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003, nr 1, s. 35-37.
14. Cichoń R., Agresja i co dalej?, „Nowa Szkoła” 2004, nr 4, s. 53.
15. Ciesielska B., Jak przeciwdziałać przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 8, s. 35.
16. Czarnecka D., Trening Zastępowania Agresji jako forma pracy z wychowankami, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 3, s. 26-28.
17. Czarnecka M., Moje ograniczenia w pracy ze sprawcą i ofiarą przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003, nr 5, s.35-37.
18. Czernicka J., Brzydula: spektakl poświęcony kwestii przemocy i tolerancji : na motywach «Iwony, Księżniczki Burgunda» Witolda Gombrowicza, „Biblioteka w Szkole” 2015, nr 2, s. 30-33.
19. Czernicka J., Pójdziesz z nami. Scenariusz przedstawienia na podstawie fragmentu powieści Pinokio. Można wykorzystać jako spektakl profilaktyczny przeciw agresji, „Biblioteka w Szkole” 2009, nr 5, s. 23-25.
20. Czyż E., Przemoc w szkole w opinii uczniów, „Niebieska Linia” 2003, nr 3, s. 6-8.
21. Dominik D., Zaniedbywanie dziecka formą przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 2, s. 31.
22. Dunin-Wilczyńska E., Przemoc i agresja wśród dzieci, „Wszystko dla Szkoły” 2011, nr 6, s. 12-14.
23. Dunin-Wilczyńska E., Przemoc i agresja dzieci, „Życie Szkoły” 2011, nr 4, s. 5-13.
24. Dunin-Wilczyńska E., Przemoc i agresja wśród dzieci, „Wychowanie w Przedszkolu” 2011, nr 5, s. 44-48.
25. Dworakowski M., Jak przeciwdziałać przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 3, s. 32.
26. Fatyga B., Obraz młodzieży w dyskursie medialnym jako narzędzie przemocy symbolicznej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2009, nr 3, s. 3-10.
27. Franków Ł., Rozpoznawanie i przeciwdziałanie przemocy w szkole, „Życie Szkoły” 2025, nr 1, s. 24-28.
28. Franusz B., Program przeciwdziałania przemocy w szkole podstawowej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001 nr 5, s. 46.
29. Fus A., Przeciwdziałanie agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2004 nr 2, s. 58-58.
30. Garstecka J., Przemoc wobec dziecka. Profilaktyka i terapia, „Życie Szkoły” 2004, nr 9, s. 633-634.
31. Garstka T., Przemoc w szkole, „Niebieska Linia” 2003, nr 3, s. 3-6
32. Gąska B., Gimnazjum bez przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 1, s. 44.
33. Glapka I., Michalak E., Jak podnieść poziom bezpieczeństwa w szkole, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 1, s. 43.
34. Głomska M.: Pomoc młodzieży w pokonywaniu negatywnych nastrojów, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 6, s. 12-13.
35. Gorlach A., Program NIE! dla przemocy, TAK! dla kultury, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 2, s. 42.
36. Graczyk A., Kiwak E., Dzieciństwo bez przemocy. Kampania w bibliotece, „Biblioteka w Szkole” 2011, nr 1, s. 13.
37. Granica D., Dernoga W., Trening zastępowania agresji w internacie, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 3, s. 45.
38. Grzelaczyk A., Gimnazjalne Towarzystwo Antyuzależnieniowe, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 2, s. 54.
39. Grzywa-Bilkiewicz A., Mobbing i bullying jako formy agresywnych zachowań uczniów, „Nowa Szkoła” 2005, nr 6, s. 49-51.
40. Gwizdek B., Profilaktyka i prewencja przemocy seksualnej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003, nr 7, s.61-62.
41. Gwizdek B., Program ochrony przed przemocą, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 9, s. 23.
42. Hubscher K., Jak przeciwdziałać przemocy i jak postępować z ofiarami przemocy w rodzinie, „Wychowanie na co Dzień” 2009, nr 3, s. 23-24.
43. Ippoldt L., Ciągłym nękaniem wpędzili ją do grobu — czyli o hejcie raz jeszcze. Scenariusz zajęć na temat zagrożeń związanych z mową nienawiści, „Biblioteka w Szkole” 2024, nr 11, s. 36-37.
44. Jakubiak W., Zjawisko przemocy uczniowskiej (w świetle teoretycznych rozważań wspomagających praktykę wychowawczą), „Nowa Szkoła” 2007 nr 1 s. 31-36.
45. Janowska J., Błąd wychowawczy nauczyciela a agresja uczniów, „Nowa Szkoła” 2000, nr 3, s.41.
46. Jaros P., Przemoc wobec dzieci – propozycja zmian systemowych, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 1, s. 8.
47. Jędryszek-Geisler A., Agresywna młodzież, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2011, nr 3, s.30-34-19.
48. Jędrzejewski M., Dzieci ulicy a przemoc, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 2, s. 34.
49. Jokiel K., Kopiec E., Ślęczka L., Projekt „Bezpieczna szkoła”, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2004, nr 7, s. 41-44.
50. Jonakowska E., Agresja i przemoc zaczyna się w podstawówce, „Życie Szkoły” 2013, nr 2, s. 26-29.
51. Jonakowska E., Sprawcy przemocy szkolnej, „Życie Szkoły” 2013, nr 4, s. 22-24.
52. Kaczmarek M., O modelu polityki wobec rodziny w świetle zmian ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2010, nr 5, s. 8-18.
53. Kamuda M., Przeciwdziałamy agresji, „Życie Szkoły” 2006, nr 7, s. 53-54.
54. Karbowniczek J., Wpływ mass mediów na agresywne zachowania dzieci, „Życie Szkoły” 2003, nr 7, s. 395.
55. Karłyk-Ćwik A., Diagnozowanie i rozumienie agresji – trudności i wskazówki, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2008, nr 1, s. 5-12.
56. Karłyk A., Diagnoza przemocy domowej wobec dziecka, „Szkoła Specjalna” 2005, nr 4, s. 270-284.
57. Kielak J., Przemoc w rodzinie, „Życie Szkoły” 2010, nr 1, s. 12-15.
58. Knap J., Retko M., Szkoła bez przemocy, „Niebieska Linia” 2006, nr 5, s. 16-17.
59. Konaszewski K., Prymak T., Cyberprzemoc jako zachowanie problemowe pokolenia Y, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2016, nr 10, s. 31-39.
60. Koperny B., Znaczenie dramy i swobodnego tekstu w profilaktyce uzależnień i agresji, „Życie Szkoły” 2001, nr 1, s. 30.
61. Koprowicz A., Krzywdzenie dzieci przez rodziców w postępowaniach rozwodowych, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2017, nr 1, s. 15-21.
62. Kosmatka R. M., Mobbing w procesie wychowania – przyczyny, przejawy, profilaktyka, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2017, nr 1, s. 5-14.
63. Kowalewska E., Szkolny program walki z agresją, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 1, s. 41.
64. Kożuchowska M., Złość i przemoc a biblioterapia, „Remedium” 2017, nr 5, s. 14-15.
65. Krajewska B., Diagnoza i profilaktyka przemocy, „Wychowanie na co Dzień” 2010, nr 3, s. 29.
66. Krajewski R., Prawne aspekty karcenia dzieci, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003, nr 5, s.41-42.
67. Krasnosielski A., Dmiruk-Sierocińska K.,  «Nim będzie za późno» : zapobieganie powstawaniu zjawiska przemocy w szkole, „Wychowanie na co Dzień” 2012, nr 3, s. 28-31.
68. Krupińska M., Dzieci z ADHD — sprawcy i ofiary przemocy, „Niebieska Linia” 2007, nr 5, s. 27-29.
69. Kruk B., Dlaczego szkoła nie radzi sobie z agresją i przemocą?, „Nowa Szkoła” 2010, nr 7, s. 18-28.
70. Krupińska-Nowicka M., Przemoc w szkole, „Nowa Szkoła” 2004, nr 9, s. 57.
71. Kubala-Kulpińska A., Uczeń w sytuacji kryzysowej, „Życie Szkoły” 2021, nr 2-3, s. 46-53.
72. Kubik B., Agresja w szkole, „Życie Szkoły” 2001, nr 4, s. 216.
73. Kukiełka B., Asertywność – sposób na agresję. Scenariusz zajęć, „Biblioteka w Szkole” 2001, nr 10.
74. Kulicka D., Sokołowska-Olender M., Przemoc ma różne imiona, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 5, s. 53.
75. Kurzawa R., Zajęcia na temat przemocy, „Życie Szkoły” 2001, nr 7, s. 431.
76. Kwiatkowski P., Szecówka A., Mobbing w kontekście doświadczania przemocy w klasie szkolnej (nowe narzędzie diagnostyczne), „Szkoła Specjalna” 2005, nr 5, s. 331-345.
77. Kwiecień-Głaz M., Poczucie zagrożenia zjawiskiem przemocy uczniowskiej wśród nauczycieli, „Nowa Szkoła” 2006, nr 9, s. 39-42.
78. Lange-Rachwał M., Przemoc rówieśnicza. Przeciwdziałanie i reagowanie w szkole, „Życie Szkoły.- 2023, nr 6, s. 4-8.
79. Leszczyńska E., Jak pokonać agresję?, „Życie Szkoły” 2001, nr 8, s. 460.
80. Liciński M., Przemoc w pomocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2010, nr 7, s. 35-37.
81. Lipińska J., Przemoc i agresja w społeczności uczniów w okresie dorastania, „Nowa Szkoła” 2000, nr 1, s. 35.
82. Lubaszka D., Skibińska A., Jak przeciwdziałać agresji?, „Życie Szkoły” 2002, nr 10, s. 615.
83. Luty M., Pakty i umowy o nieagresji, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 5, s. 42.
84. Łazikiewicz A., Osiecka I., Program „Bezpieczna Szkoła, Stop Agresji”, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 2, s. 42.
85. Łysek B., Przeciwdziałanie agresji młodzieży, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 8, s. 58.
86. Maćkowicz J., Nauczyciele wobec problemu dziecka krzywdzonego w rodzinie (komunikat z badań), „Nowa Szkoła” 2005, nr 8, s.10-13.
87. Maćkowicz J., Przemoc emocjonalna w rodzinie (w opinii młodzieży), „Nowa Szkoła” 2001, nr 3, s. 15.
88. Maćkowicz J., Przemoc wobec dziecka w rodzinie, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2004, nr 5, s. 34-38.
89. Makowska J., Przemoc w rodzinie. Publiczna tajemnica czy publiczny problem?, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003, nr 5.
90. Makowska J., Zespół maltretowanego psychicznie dziecka, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2011, nr 3, s.11-19.
91. Marcinkowska M., Przeciw przemocy rówieśniczej w domu dziecka, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 2, s. 45.
92. Marczewska E., Media elektroniczne a przemoc wśród dzieci i młodzieży, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2010, nr 5, s.51-55.
93. Marczewska E., Rozwój mediów elektronicznych i ich wpływ na wyzwalanie się postaw agresywnych i przemocy wśród młodzieży, „Wychowanie na co Dzień” 2009, nr 10-11, s. 38-42.
94. May W., Geneza zachowań agresywnych, „Wszystko dla Szkoły” 2011, nr 6, s. 9-11.
95. Mazur D., Pomoc dziecku uwikłanemu w konflikt rodzicielski, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2004, nr 7.
96. Michaliszyn M., Gry komputerowe i agresja u dzieci, „Życie Szkoły” 2005, nr 10, s. 48-49.
97. Mierzwa A., Percepcja agresji przez młodzież, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 6, s. 36.
98. Miłkowska-Olejniczak G., Gimnazjalny agresor, „Nowa Szkoła” 2005, nr 2, s. 24-29.
99. Nadrowska K., Agresja w świetle koncepcji psychologicznych, „Życie Szkoły” 2004, nr 2, s. 79.
100. Nerwińska E., Przeciwdziałanie agresji i przemocy. Porozumienie w szkole, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2007 nr 1 s. 8-13.
101. Nowotka M., Rodzina-przyczyną agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży, „Nowa Szkoła”  2007 nr 6 s. 35-38.
102. Obuchowska I., Agresja dzieci w perspektywie rozwojowej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 9, s. 3.
103. Obuchowska I., Nieokreślone sytuacje w życiu dzieci, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 9.
104. Ogonowska A., Media i przemoc. Wybrane strategie profilaktyki edukacyjnej dotyczącej przeciwdziałaniu przemocy w mediach, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2008, nr 2, s. 67-86.
105. Olweus D., Przemoc w szkole. Jak ją powstrzymać, „Nowa Szkoła” 2009, nr.3, s. 56- 59.
106. Osiński R., Różne oblicza przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2009, nr 7, s. 51-52.
107. Ostrowska K., Zachowania agresywne uczniów w świetle badań porównawczych, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2008, nr 3, s. 13-22.
108. Polanowski J., Przemoc rówieśnicza — aspekty prawne, „Niebieska Linia”  2003, nr 3, s. 15-17
109. Paszkiewicz A., Zjawisko lobbingu w szkole, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2011, nr 3, s.19-24.
110. Pawelski L., Stop przemocy w rodzinie, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 8, s. 57 – 58.
111. Pawlak G., Autoagresja mowa, której język warto znać, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 4, s. 10 – 14.
112. Pawłowska S., Przemoc w grach a rzeczywiste zachowania graczy: wyniki badań, „Remedium” 2021, nr 1, s. 20-22.
113. Pawłowska S., Szkolne nękanie, „Remedium” 2022, nr 10, s.21-23.
114. Pełczyński J., Uwarunkowania agresji wśród młodzieży gimnazjalnej, „Wychowanie na co Dzień” 2009, nr 12, s. 19-21.
115. Piekarska A., Mobbing w szkole – interwencja i profilaktyka, „Psychologia w Szkole” 2010, nr 2, s. 48-60.
116. Potaczała K., Współdziałanie rodziców ze szkołą w aspekcie wychowania dziecka przejawiającego zachowania agresywne, „Nauczanie Początkowe” 2009/2010, nr 2, s. 39-44.
117. Pustkowiak L., Przemoc wśród wychowanków pogotowia opiekuńczego, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 2, s. 12.
118. Pyżalski J., Agresja elektroniczna i lobbing elektroniczny gimnazjalistów w kontekście zaangażowania w stosowanie nowych technologii komunikacyjnych, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2009, nr 4, s. 31-52.
119. Raczkowska J., Bardziej agresywni czy zastraszeni?, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2006, nr 2, s. 11-21.
120. Raczkowska J., Nie bijmy, aby nie bili, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 4, s. 3 – 9.
121. Raczkowska J., O agresji, przemocy, brutalności, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2009, nr 3, s. 36-44.
122. Rechnio-Kołodziej B., Przemoc w szkole — jak pomóc agresorom i ofiarom?, „Wszystko dla Szkoły : miesięcznik z pokoju nauczycielskiego” 2008, nr 12, s. 8-9.
123. Repko A., Przemoc w TV i w szkole, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 2, s. 54.
124. Rogaczewska I., Przeciw przemocy domowej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 5, s. 55.
125. Rozenbajgier M., Jak opanować przemoc…, „Życie Szkoły” 2011, nr 5, s. 58-59.
126. Rożnowska A., Zjawisko agresji i lęku w szkole, „Edukacja” 2001, nr 4.
127. Rytel B., Agresja u dzieci, „Wychowanie w Przedszkolu” 2006, nr 3, s. 61-62.
128. Rytel B., Jak zaradzić agresji, „Wychowanie w Przedszkolu” 2005, nr 9, s. 58-59.
129. Sawiński J. P., Komu służą oszklone klasy?, „Nowa Szkoła” 2010, nr 7, s. 28-32.
130. Sikorski W., Etiologia przemocy w świetle wybranej literatury, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 2.
131. Sarzała, K., Ucieczka w przemoc, „Niebieska Linia” 2001, nr 3, s. 20-21.
132. Sitarczyk M., Zachowania agresywne wychowanków schroniska dla nieletnich, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 9, s. 19.
133. Skawińska M., Powstrzymać przemoc wobec dzieci, „Nauczanie Początkowe” 2008/2009, nr 1, s. 28-32.
134. Skudniewska T., „Bici biją” – tematem konferencji, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 10, s. 54.
135. Staręga A., Dzieci i przemoc w mediach, Niebieska Linia 2001, nr 3, s. 31-32
136. Stolecki P., Skutki traumy u młodzieży oraz sposoby przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2009, nr 4, s. 35-38.
137. Słowikowska T., To trudne… cykl zajęć wychowawczych związanych z agresją (dla gimnazjum), „Nowa Szkoła” 2005, nr 8, s.14-16.
138. Stańczak I., Jak sobie radzić z przemocą i agresją na etapie wczesnej edukacji dziecka, „Nauczanie Początkowe” 2007/2008, nr 3, s. 63-68.
139. Stawiak-Ososińska M., Przeciwdziałanie przemocy w szkole ( wybrane inicjatywy na szczeblu ogólnoeuropejskim ), „Nauczanie Początkowe 2008/2009, nr 1, s. 88-95.
140. Stop przemocy w szkole i na ulicy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2004 nr 2, s. 57-58.
141. Szefler E., Biblioterapia w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2010, nr 8, s. 35-46.
142. Szpunar M., Flaming i trolling jako formy agresji werbalnej w Internecie, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2009, nr 4, s. 67-80.
143. Szymańska B., Agresja i przemoc wśród dzieci i młodzieży. Wybrane pozycje bibliograficzne, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 1, s.52-55.
144. Tatarowicz J., Nauczyciele wobec agresji i przemocy w szkole, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 5, s. 32.
145. Tłuściak-Deliowska A., Zapobieganie i ograniczenie przemocy rówieśniczej w szkole — sprawiedliwość naprawcza jako element kreowania kultury współpracy i budowania kapitału społecznego, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. — 2017, nr 8, s. 35-43
146. Tomasik A., Profilaktyka agresji w wieku przedszkolnym, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 2, s. 27-28.
147. Trawkowska D., Praca socjalna z indywidualnym przypadkiem kobiety doświadczającej przemocy w perspektywie teorii grup odniesienia, „Wychowanie na co Dzień” 2008, nr 3, s. 20-24.
148. Trojan E., Nowe czasy – nowe zagrożenia, cyberprzemoc, uzależnienie od komputera i Internetu (bibliografia – wybór), „Nowa Szkoła” 2011, nr 5, s. 49-54.
149. Trojan E., Profilaktyka w szkole (zestawienie bibliograficzne), „Wszystko dla Szkoły” 2011, nr 6, s. 24-25.
150. Tucholska S., Charakterystyka sprawców przemocy domowej, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 1, s. 34.
151. Tucholska S., Przemoc w szkolnych grupach rówieśniczych, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2000, nr 5, s. 40.
152. Tynelski A., Przeciwdziałanie niedostosowaniu społecznemu, agresji i przemocy wśród dzieci i młodzieży, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2005, nr 3, s. 9-15.
153. Vogt-Kostecka M., Doświadczanie przemocy szkolnej przez młodzież i dzieci, „Remedium” 2020, nr 10, s. 6-7.
154. Walc W., Matka jako sprawca przemocy wobec dziecka, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2011, nr 3, s.25-29.
155. Walc W., Młodzież o przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2001, nr 5, s. 38.
156. Wiaderek W., Szkoła przemocą stoi?, „Nowa Szkoła” 2006 nr 10 s. 22-25.
157. Więckowski R., Pedagogiczna interpretacja zachowań agresywnych, „Życie Szkoły” 2002, nr 3, s. 131.
158. Więckowski R., Zagadnienie agresji…, „Życie Szkoły” 2002, nr 1, s. 3.
159. Wojciechowski M., Bullying w liceum ogólnokształcącym, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2003, nr 5, s.28-33.
160. Wojciechowski M., Jak powstrzymać przemoc rówieśniczą w szkołach?, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 2, s. 56.
161. Zawadzki P., „Fala” w szkole, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2006, nr 2, s. 44-45.
162. Zielińska I., Reakcje świadków przemocy, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” 2002, nr 2, s. 47.
163. Ziemniewicz M., Kto winny? : czyli o przemocy w szkole, „Niebieska Linia” 2003, nr 3, s. 34-35
164. Żegnałek K., Przyczyny zachowań agresywnych dzieci i młodzieży w wieku szkolnym, „Edukacja” 2006, nr 1, s. 79-85.

Wydawnictwa zwarte

1. Agresja dzieci i młodzieży, uwarunkowania indywidualne, rodzinne i szkolne, red. I. Pufal-Struzik, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2007.
2. Agresja i przemoc w szkole : przyczyny, rozpoznawanie, zapobieganie, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2007.
3. Agresja w szkole, diagnoza i profilaktyka, red. M. Libiszowska-Żółtkowska, K. Ostrowska, Difin, Warszawa 2008.
4. Agresja w szkole, spojrzenie wieloaspektowe, red. A. Rejzner, Wydaw. WSP TWP, Warszawa 2004.
5. Babiker G., Arnold L., Autoagresja, mowa zranionego ciała, GWP, Gdańsk 2003.
6. Berendt J., Kozak A.,  Dogadać się z innymi czyli Porozumienie bez przemocy nie tylko w życiu organizacji, Helion S.A, Gliwice 2022.
7. Barlińska J., Szuster A., Cyberprzemoc : o zagrożeniach i szansach na ograniczenie zjawiska wśród adolescentów, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014.
8. Bińczycka J., Między swobodą a przemocą w wychowaniu, „Impuls”, Kraków 2005.
9. Błejt P., Agresja w szkole jako klęska intelektualistycznego wychowania, [w]: Agresja w szkole, Difin, Warszawa 2019, s. 185-194
10. Browne K., Herbert M., Zapobieganie przemocy w rodzinie, WSiP, Warszawa 1999.
11. Cabalski M., Przemoc stosowana przez kobiety : studium kryminologiczne, Oficyna Wydawnicza «Impuls», Kraków 2017.
12. Celuch M., W sieci kryzysu : od hejtu do samobójstw — jak szkoła może pomóc młodym?, Wiedza i Praktyka, Warszawa 2025.
13. Crone D. A., Horner R. H., Hawken J. S.,  Przeciwdziałanie niepożądanym zachowaniom w szkole, program poprawy wzorców zachowania, Wydaw. Edukacyjne Parpamedia : Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Warszawa 2009.
14. Dambach K. E., Mobbing w szkole, jak zapobiegać przemocy grupowej, GWP, Gdańsk 2008.
15. Dambach K. E., Odwaga cywilna a przemoc w szkole. Scenariusze godzin wychowawczych, GWP, Gdańsk 2008.
16. Danilewska J., Agresja u dzieci, szkoła porozumienia, WSiP, Warszawa 2002.
17. Davis K., Dziecko w świecie technologii : wychowanie w cyfrowej rzeczywistości, Copernicus Center Pres, Kraków 2024.
18. Dąbkowski M. R., Bullying — zastraszanie i przemoc szkolna, [w:] Zaburzenia zachowania u dzieci, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2016, s. 101-122
19. Dojwa K., Przemoc wśród nieletnich, [w:] Różne spojrzenia na przemoc, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2008, s. 65-77.
20. Dróżka W., Giza T., Agresja w szkole jako problem w pracy nauczycieli, [w:] Agresja i przemoc w szkole : przyczyny, rozpoznawanie, zapobieganie, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2007, s. 30-40.
21. Dyjakon D., Przemoc domowa : czy można wybaczyć i być razem?, Difin, Warszawa 2016.
22. Dzieci i młodzież wobec agresji i przemocy, red. A. Brzezińska i E. Hornowska, „Scholar”, Warszawa 2007.
23. Gąsior K., Wychowawca wobec zagrożeń związanych z przemocą rówieśniczą — rozpoznawanie i zapobieganie,  [w:] Agresja dzieci i młodzieży, uwarunkowania indywidualne, rodzinne i szkolne, red. I. Pufal-Struzik, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2007, s. 69-85.
24. Gebauer K., Mobbing w szkole, „Pax”, Warszawa 2007.
25. Geisler D., Bezpieczni w Internecie : jak chronić się przed oszustwami i przemocą, Wydawnictwo Jedność, Kielce 2024.
26. Georg J., Dlaczego jesteście tacy okrutni?, mobbing w szkole, Drukarnia i Księgarnia Świętego Wojciecha, Poznań 2008.
27. Gibas J., Przemoc psychiczna : jak ją rozpoznać i się przed nią bronić, Onepress : Sensus, Gliwice 2025.
28. Grochulska J., Agresja u dzieci, WSiP, Warszawa 1993.
29. Grzesiak M., Psychologia hejtu, czyli Jak radzić sobie z krytyką w życiu osobistym i zawodowym, Starway Institute, Warszawa 2017.
30. Guerin S., Hennessy E., Przemoc i prześladowanie w szkole, skuteczne przeciwdziałanie agresji wśród młodzieży, GWP, Gdańsk 2004.
31. Helios J., Jedlecka W., Przemoc instytucjonalna wobec dzieci : kulturowe uzasadnienie przemocy instytucjonalnej, Difin, Warszawa 2020.
32. Herman J. L., Przemoc, uraz psychiczny i powrót do równowagi, GWP, Gdańsk 2004.
33. Herman J. L. , Trauma : od przemocy domowej do terroru politycznego, Wydawnictwo Czarna Owca, Warszawa 2024.
34. Heyne D., Rollings S., Niechęć do szkoły, jak pomóc dziecku, które opuszcza lekcje i wagaruje, GWP, Gdańsk 2008.
35. Hirigoyen M. F., Molestowanie moralne : perwersyjna przemoc w życiu codziennym, W drodze, Poznań 2020.
36. Iłendo-Milewska A., Dysfunkcjonalność uczniów gimnazjum, „Difin”, Warszawa 2009.
37. Jadczak-Szumiło T., Wrona G., Dziecko pod opieką grupy roboczej : diagnoza i opracowanie planu pomocy : poradnik praktyczny, Centrum Szkolenia Kadr i Samorządów Suprema Lex, Kraków 2018.
38. Jarosz E., Dom, który krzywdzi, „Śląsk”, Katowice 2001.
39. Jarosz E., Nowak A., Dzieci ofiary przemocy w rodzinie, raport Rzecznika Praw Dziecka, funkcjonowanie znowelizowanej ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie, Biuro Rzecznika Praw Dziecka, Warszawa 2012.
40. Jarosz E., Przemoc w wychowaniu, między prawnym zakazem a społeczną akceptacją, monitoring Rzecznika Praw Dziecka, Biuro Rzecznika Praw Dziecka, Warszawa 2015.
41. Jędrzejko M., Taper A. E., Kiełtyk-Zaborowska I., Cyberuzależnienia : zjawisko, profilaktyka, elementy terapii, Medical Tribune Polska : we współpracy z Instytutem Pedagogiki Akademii Piotrkowskiej : oraz Fundacją Bonum Humanum, Warszawa 2024.
42. Kelley A., Uwolnij się od gaslightingu i wróć do równowagi! : jak rozpoznać manipulację i uwolnić się od emocjonalnej przemocy, Sensus, Gliwice 2025.
43. Klaus W., Przemoc ze strony najbliższych w doświadczeniach uchodźczyń : analiza kryminologiczna, Wydawnictwo Naukowe Scholar : INP PAN, Warszawa 2016.
44. Kolanko A., Radzę sobie z przemocą w szkole i Internecie : karty pracy dla dzieci i młodzieży w wieku 9-16 lat, w tym uczniów ze spektrum autyzmu, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk 2022.
45. Koll L. R., Wychowanie bez przemocy, zabawy i działania służące rozwiązywaniu konfliktów, Jedność Herder, Kielce 2006.
46. Kosyrz Z., Przejawy manipulacji, przemocy i nietolerancji w szkole, [w]: Agresja w szkole, Difin, Warszawa 2019, s. 25-37.
47. Krahe B., Agresja, GWP, Gdańsk 2006.
48. Kramkowska E., Człowiek stary jako ofiara przemocy w rodzinie, Wydawnictwo Naukowe Katedra, Gdańsk 2016.
49. Krasiejko I., Ciczkowska-Giedziun M., Pedagogiczne aspekty pracy asystenta rodziny : między wsparciem rodziny a ochroną dziecka przed krzywdzeniem, Difin, Warszawa 2024.
50. Kubacka-Jasiecka, Nie widzę, nie słyszę i milczę… : o psychologii świadków przemocy, [w:] Przemoc i marginalizacja, patologie społecznego dyskursu, red. P. Piotrowski, „Żak”, Warszawa 2004, s. 183-221.
51. Larson J., Szkolny system przeciwdziałania przemocy rówieśniczej : praktyczny przewodnik,  Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2019,
52. Lewicka-Zelent A., Klimczak W., Przemoc w rodzinie wobec kobiet z wyższym wykształceniem : indywidualne studium przypadku, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2020.
53. Lisowska E., Przemoc wobec dzieci, rozpoznawanie i przeciwdziałanie, Wydaw. Akademii Świętokrzyskiej, Kielce 2005.
54. Maćkowicz J., Osoby starsze jako ofiary przemocy domowej : ujęcie wiktymologiczne, Oficyna Wydawnicza «Impuls», Kraków 2017.
55. Maćkowicz J., Przemoc w wychowaniu rodzinnym, „Impuls”, Kraków 2009.
56. Matyjas B., Agresja i przemoc wśród uczniów gimnazjum w środowisku wiejskim. Sposoby przeciwdziałania i ograniczania,  [w:] Agresja i przemoc w szkole : przyczyny, rozpoznawanie, zapobieganie, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2007, s. 50-58
57. Mazur J., Przemoc w rodzinie, teoria i rzeczywistość, „Żak”, Warszawa 2002.
58. Michalska K., Jaszczak-Kuźmińska D., Przemoc w rodzinie, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych : Wydawnictwo Edukacyjne Parpamedia, Warszawa 2007.
59. Migała P., Dlaczego uczeń staje się agresywny?, przyczyny i uwarunkowania, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2008.
60. Ogonowska A., Przemoc medialna: opis zjawiska, [w:] Przemoc i marginalizacja, patologie społecznego dyskursu, red. P. Piotrowski, „Żak”, Warszawa 2004, s. 74-93.
61. Ojrzyńska B., Mobbing wśród nauczycieli przyczyną przemocy wśród młodzieży. Wnioski z obserwacji życia w szkole, [w]: Agresja w szkole, Difin, Warszawa 2019, s. 109-115
62. O’Moore M., Minton S. J., Jak opanować przemoc w szkole, WSiP, Warszawa 2008.
63. Olweus D., Mobbing – fala przemocy w szkole, jak ją powstrzymać?, Jacek Santorski & CO Agencja Wydawnicza, Warszawa 2007.
64. Pasquale F., Życie w szkolnej klasie : jak poprawić relacje i zapobiegać przemocy, Wydawnictwo Jedność, Kielce 2018.
65. Pieczko J., Pedofilia : przemoc wobec dzieci, Wydawnictwo św. Stanisława BM Archidiecezji Krakowskiej, Kraków 2012.
66. Pluta T., Profilaktyczno-wychowawczy program przeciwdziałania agresji u dzieci w młodszym wieku szkolnym, „Impuls”, Kraków 2004.
67. Polanowski J., Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie, prawo i praktyka, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Warszawa 2008.
68. Pospiszyl I., Przemoc w rodzinie, WSiP, Warszawa 1994.
69. Pospiszyl I., Razem przeciw przemocy, „Żak”, Warszawa 1999.
70. Przemoc dzieci i młodzieży w perspektywie polskiej transformacji ustrojowej, red. J. Papież, A. Płukis, Wydaw. Adam Marszałek, Toruń 2005.
71. Przemoc i agresja w szkole, próby rozwiązania problemu, red. A. Rejzner, Wydaw. WSP TWP, Warszawa 2008.
72. Przemoc i marginalizacja, patologie społecznego dyskursu, red. P. Piotrowski, „Żak”, Warszawa 2004.
73. Przemoc i mobbing w szkole, w domu, w miejscu pracy, Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2020.
74. Przemoc rodzinna : aspekty psychologiczne, pedagogiczne i prawne, Difin, Warszawa 2017.
75. Przemoc wobec osób starszych, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2009.
76. Ranschburg J., Lęk, gniew, agresja, WSiP, Warszawa 1993.
77. Rogge J.-U., Agresja a wychowanie, czy dzieci mają prawo do agresji?, „Jedność”, Kielce 2007.
78. Różne spojrzenia na przemoc, red. R. Szczepanik i J. Wawrzyniak, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2008.
79. Rumpf J., Krzyczeć, bić, niszczyć, agresja u dzieci w wieku do 13 lat, GWP, Gdańsk 2008.
80. Samek A., Surmiak A., Miłość, seks, pornografia — tematy ważne dla młodzieży, [w:] Różne spojrzenia na przemoc, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2008, s. 225-239.
81. Siejak A., „Kocham, nie biję”?, przemoc wobec dzieci w dyskursie publicznym, Biuro Rzecznika Praw Dziecka, Warszawa 2016.
82. Smith P. K., Psychologia prześladowań w szkole, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2023.
83. Snyder, R. L., Śladów pobicia brak : w pułapce przemocy domowej, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2021.
84. Socjologiczne i psychopedagogiczne aspekty przemocy, red. J. Wawrzyniak, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2007.
85. Stamateas B., Toksyczne relacje, Bellona, Warszawa 2023.
86. Struzikowska-Marynicz U., Żyśko S., Odzyskaj kontrolę nad swoim życiem : gaslighting i inne formy przemocy psychicznej, Mando inside, Kraków 2024.
87. Szczurkowska J., Nauczyciele wobec zachowań agresywnych uczniów «Swoich», «Obcych» i «Odmiennych», [w:] Agresja i przemoc w szkole : przyczyny, rozpoznawanie, zapobieganie, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, Kielce 2007, s. 59-74
88. Świderska M., Czy agresja jest wrodzona?, [w:] Różne spojrzenia na przemoc, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2008, s. 197-206.
89. Trouchaud M. J., Jak się dogadać : komunikacja bez przemocy, Wydawnictwo RM, Warszawa 2023.
90. Urban B., Agresja młodzieży i odrzucenie rówieśnicze, PWN, Warszawa 2012.
91. Watoła A., Przemoc i agresja wśród dzieci w przedszkolu : wybrane zagadnienia, [w:] Różne spojrzenia na przemoc, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej, Łódź 2008, s. 89-95.
92. Widera-Wysoczańska A., Mechanizmy przemocy w rodzinie : z pokolenia na pokolenie, Difin, Warszawa 2010.
93. Wycisk J., Ziółkowska B., Młodzież przeciwko sobie, zaburzenia odżywiania i samouszkodzenia – jak pomóc nastolatkom w szkole, „Difin”, Warszawa 2010.
94. Zielińska M., Jak reagować na agresję uczniów?, skuteczne techniki radzenia sobie z problemem, „Harmonia”, Gdańsk 2012.
95. Zjawisko przemocy we współczesnym świecie, wybrane aspekty, red. J. Maciaszek, Katolicki Uniwersytet Lubelski, Stalowa Wola 2010.