{"id":18227,"date":"2011-12-06T08:37:00","date_gmt":"2011-12-06T07:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/?page_id=18227"},"modified":"2022-09-20T10:33:47","modified_gmt":"2022-09-20T08:33:47","slug":"edukacja-czytelnicza-klasy-i-iii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/zestawienia-bibliograficzne\/edukacja-czytelnicza-klasy-i-iii\/","title":{"rendered":"Edukacja czytelnicza. Klasy I-III"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Bierna\u015b Ma\u0142gorzata, Litwin Zofia, Majkusiak Danuta:\u00a0<em>\u015awiat literek. Scenariusz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0dla klas \u201e0\u201d lub \u201e1\u201d<\/em>.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02001, nr 2, s. 13<\/li><li>Bulik Iwona i in.:\u00a0<em>Jak \u201eje\u017ca\u201d pozbawi\u0107 kolc\u00f3w? Scenariusz zaj\u0119\u0107 biblioterapeutycznych dla klas III-IV szko\u0142y podstawowej<\/em>.\u00a0Biblioteka\u00a0\u00a0w Szkole\u00a02004, nr 2, s. 10<\/li><li>Daruk Anna, Pop\u00f3w Ma\u0142gorzata, Orlicka Iwona:\u00a0<em>Konspekt lekcji bibliotecznej w kl. 3 integracyjnej.<\/em>\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02001, nr 4, s. 26<\/li><li>Daruk Anna, Pop\u00f3w Ma\u0142gorzata: Godzina rado\u015bci z Janem Brzechw\u0105. Konspekt lekcji dla klasy II.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a01997, nr 4, s. 17<\/li><li>Do\u0142\u017cycka Urszula, Trybus Magdalena: Ba\u015bnie, ba\u015bnie, ba\u015bnie. Scenariusz zaj\u0119\u0107 zintegrowanych dla klasy I.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02002, nr 6, s. 5<\/li><li>Dorobisz Jolanta: Biblioteka szkolna \u2013 moj\u0105 bibliotek\u0105. Scenariusz zaj\u0119\u0107.Biblioteka w Szkole\u00a02009, nr 12, s.20-21<\/li><li>Fiebich Dorota: Poznajemy ksi\u0105\u017cki dla dzieci i ich tw\u00f3rc\u00f3w. Scenariusz lekcji bibliotecznej dla kl. I szko\u0142y podstawowej.\u00a0Biblioteka w Szkole2004, nr 11, s. 7-8<\/li><li>Gawry\u015b Jolanta: Ksi\u0105\u017cka moim przyjacielem. Konspekt zaj\u0119\u0107 w klasie drugiej.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02001, nr 3, s. S. 10-11<\/li><li>Grzelak Anna, Trzci\u0144ska Anna: Dzie\u0144 Pluszowego Misia. Lekcja biblioteczna dla uczni\u00f3w klas I-IV szko\u0142y podstawowej .\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02007, nr 10, s. 10-11<\/li><li>Janeczko-Witkowska Krystyna: Pokonywanie s\u0142abo\u015bci. Konspekt zaj\u0119\u0107 z biblioterapii.\u00a0Poradnik Bibliotekarza\u00a02005, nr 9, s. 39-40<\/li><li>Jeziorna Ma\u0142gorzata: Kubu\u015b Puchatek. Propozycja pracy z lektur\u0105. Cykl zaj\u0119\u0107 przeznaczonych dla uczni\u00f3w klasy II szko\u0142y podstawowej.Biblioteka w Szkole\u00a02009, nr 10, s. 16-19.<\/li><li>Ka\u0142duczka Bo\u017cena: Ksi\u0105\u017cka i jej budowa. Scenariusz zaj\u0119\u0107 z edukacji czytelniczej i medialnej przeznaczony dla uczni\u00f3w kl. III szko\u0142y podstawowej. Z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej oraz metod aktywizuj\u0105cych.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02011, nr 3, s. 15-17<\/li><li>Kania Aleksandra: W krainie bajek. Scenariusz zaj\u0119\u0107 otwartych w kl. 1 dla grupy 0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0z przedszkola.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02002, nr 6, s. 16<\/li><li>Kasprowicz Gra\u017cyna, Buczy\u0144ska Gra\u017cyna: Ba\u015bniowe prawdy \u017cycia. Scenariusz zaj\u0119\u0107 zintegrowanych w klasie I.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02003, nr 5, s. 11-12<\/li><li>Kmiotek Jolanta: W czym tkwi pi\u0119kno i rado\u015b\u0107 przyja\u017ani? Scenariusz lekcji wed\u0142ug \u201eMa\u0142ego Ksi\u0119cia\u201d.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02002, nr 10, s. 13<\/li><li>Ko\u017cuch Ewa: Dzieci w szkole, czyli nasza klasowa encyklopedia. Konspekt zaj\u0119\u0107\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0w klasie II z wykorzystaniem encyklopedii dla dzieci.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02003, nr 10, s. 16<\/li><li>Krzeczkowska Mariola: W progach szkolnej biblioteki. Lekcja w klasie I.Biblioteka w Szkole\u00a02002, nr 6, s. 31<\/li><li>Markiewicz Zofia: \u201eZiemia planet\u0105 wiecznie zielon\u0105\u201d. Konspekt lekcji bibliotecznej dla grup 0 z przedszkola oraz pierwszych klas szko\u0142y podstawowej.\u00a0Poradnik Bibliotekarza\u00a01995, nr 9, s. 38-39<\/li><li>Nankiewicz Ewa, Roziewicz Barbara: Jeste\u015bmy czytelnikami biblioteki publicznej. Scenariusz zaj\u0119\u0107 zintegrowanych w kl. I.\u00a0Biblioteka w Szkole2004, nr 12, s. 10-11<\/li><li>Orze\u0142 Marzena: Czy \u0142atwo by\u0107 prawdziwym przyjacielem. Scenariusz lekcji j\u0119zyka polskiego na podstawie wiersza Mickiewicza.\u00a0Biblioteka\u00a0\u00a0w Szkole2002, nr 6, s. 14-15<\/li><li>Ponza Klaudia: Szukamy w bibliotece materia\u0142\u00f3w na wybrany temat. Scenariusz lekcji bibliotecznej dla kl. III szko\u0142y podstawowej.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02003, nr 10, s. 12-13<\/li><li>Pr\u0105\u017cy\u0144ska Dorota: Jakie cechy ma ba\u015b\u0144? Scenariusz zaj\u0119\u0107.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02003, nr 11, s. 9-10<\/li><li>Procka Ewa: Jak powsta\u0142a ksi\u0105\u017cka. Konspekt zaj\u0119\u0107 otwartych z edukacji czytelniczej\u00a0\u00a0\u00a0i medialnej.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02004, nr 4, s. 20<\/li><li>Procka Ewa: Wyprawa w poszukiwaniu skarb\u00f3w. Scenariusz zaj\u0119\u0107 w klasie I.Biblioteka w Szkole\u00a02004, nr 3, s. 8<\/li><li>Semla Katarzyna: Godziny z ksi\u0105\u017ck\u0105. Program zaj\u0119\u0107 dla klas II szko\u0142y podstawowej.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02004, nr 10, s. 14-15<\/li><li>S\u0142awek Urszula, D\u0105browska-Duda Ma\u0142gorzata: Kartka do kartki, czyli jeste\u015bmy tw\u00f3rcami ksi\u0105\u017cki. Konspekt lekcji w kl. 2.\u00a0Biblioteka\u00a0\u00a0w Szkole2002, nr 2, s. 20<\/li><li>S\u0142awek Urszula, D\u0105browska-Duda Ma\u0142gorzata: Z ksi\u0119garni do r\u0105k czytelnika. Konspekt lekcji w kl. 2.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02002, nr 2, s. 18-19<\/li><li>Sowada Renata: Sprawdzian wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci z edukacji czytelniczej i medialnej.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02004, nr 2, s. 13-14<\/li><li>Stefan\u00f3w Irena, Tokarek Jolanta: Klub przyjaci\u00f3\u0142 \u017c\u00f3\u0142wika Franklina. Program zaj\u0119\u0107 dla klas I-III szko\u0142y podstawowej.\u00a0Biblioteka w Szkole2010, nr 2, s. 18-19<\/li><li>Stefan\u00f3w Irena, Tokarek Jolanta: Spotkanie z Kubusiem Puchatkiem. Scenariusz zaj\u0119\u0107 dla uczni\u00f3w klas 0-III szko\u0142y podstawowej.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02009, nr 3, s. 19-20.<\/li><li>Trochimowicz Hanna, Szcz\u0119sna Miros\u0142awa: Ba\u015bniowe prawdy \u017cycia. Scenariusz zaj\u0119\u0107 zintegrowanych w klasie I.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02003, nr 5, s. 11-12<\/li><li>Trzci\u0144ska Danuta, S\u0142aba Zofia: W\u0119dr\u00f3wki Pyzy, czyli pi\u0119kna nasza Polska ca\u0142a. Scenariusz lekcji bibliotecznej.\u00a0Poradnik Bibliotekarza\u00a02004, nr 3, s. 27<\/li><li>Wojciechowicz Agnieszka: Pasowanie na czytelnika w bibliotece. Scenariusz lekcji bibliotecznej dla uczni\u00f3w klas pierwszych.\u00a0Poradnik Bibliotekarza\u00a02010, nr 1, s. 42-44<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bierna\u015b Ma\u0142gorzata, Litwin Zofia, Majkusiak Danuta:\u00a0\u015awiat literek. Scenariusz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0dla klas \u201e0\u201d lub \u201e1\u201d.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02001, nr 2, s. 13 Bulik Iwona [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"parent":17027,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-18227","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Bierna\u015b Ma\u0142gorzata, Litwin Zofia, Majkusiak Danuta:\u00a0\u015awiat literek. Scenariusz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0dla klas \u201e0\u201d lub \u201e1\u201d.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02001, nr 2, s. 13Bulik Iwona i in.:\u00a0Jak \u201eje\u017ca\u201d pozbawi\u0107 kolc\u00f3w? Scenariusz zaj\u0119\u0107 biblioterapeutycznych dla klas III-IV szko\u0142y podstawowej.\u00a0Biblioteka\u00a0\u00a0w Szkole\u00a02004, nr 2, s. 10Daruk Anna, Pop\u00f3w Ma\u0142gorzata, Orlicka Iwona:\u00a0Konspekt lekcji bibliotecznej w kl. 3 integracyjnej.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02001, nr 4, s. 26Daruk Anna, Pop\u00f3w Ma\u0142gorzata: Godzina rado\u015bci z Janem Brzechw\u0105. Konspekt lekcji dla klasy II.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a01997, nr 4, s. 17Do\u0142\u017cycka Urszula, Trybus Magdalena: Ba\u015bnie, ba\u015bnie, ba\u015bnie. Scenariusz zaj\u0119\u0107 zintegrowanych dla klasy I.\u00a0Biblioteka w Szkole\u00a02002, nr 6, s. 5Dorobisz Jolanta: Biblioteka szkolna \u2013 moj\u0105 bibliotek\u0105. Scenariusz zaj\u0119\u0107.Biblioteka w&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"dstolarek","url":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/author\/dstolarek\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18227","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18227"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18227\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20264,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18227\/revisions\/20264"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}