{"id":17936,"date":"2012-09-14T08:25:00","date_gmt":"2012-09-14T06:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/?page_id=17936"},"modified":"2022-09-20T10:33:19","modified_gmt":"2022-09-20T08:33:19","slug":"dziecko-6-letnie-w-szkole","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/zestawienia-bibliograficzne\/dziecko-6-letnie-w-szkole\/","title":{"rendered":"Dziecko 6-letnie w szkole"},"content":{"rendered":"\n

ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM\u00a0<\/p>\n\n\n\n

  1. Brejnak Wojciech : Sze\u015bciolatki a nauka szkolna. \u017bycie Szko\u0142y, 2009 nr 10, s. 52-562. <\/li>
  2. Bysyngier Magdalena : Sze\u015bciolatki w klasie pierwszej (wywiad z Dorot\u0105 R\u0105czy\u0144sk\u0105). \u017bycie Szko\u0142y 2010, nr 6, s. 58-613. <\/li>
  3. Chojak Ma\u0142gorzata : Gotowo\u015b\u0107 czy dojrza\u0142o\u015b\u0107 szkolna? Kilka praktycznych i teoretycznych uwag. Wychowanie w Przedszkolu 2009, nr 8, s. 20-234. <\/li>
  4. D\u0105bek Krystyna : Sze\u015bciolatek w szkole. \u017bycie Szko\u0142y, 2011 nr 2, s. 5-115. <\/li>
  5. Godlewska Aleksandra : Sze\u015bciolatki na start. \u017bycie Szko\u0142y, 2011 nr 8, s. 62-646. <\/li>
  6. Jag\u0142a Aleksandra : Dwa roczniki w jednej klasie: szansa czy wyzwanie? \u017bycie Szko\u0142y 2012, nr 2, s. 32-347. <\/li>
  7. Jag\u0142a Aleksandra : Jak zach\u0119ci\u0107 sze\u015bciolatka do pisania i czytania. \u017bycie Szko\u0142y 2012, nr 6, s. 36-398. <\/li>
  8. Jastrz\u0119bska Lidia : Edukacja AD 2011 \u2013 sp\u00f3r o sze\u015bciolatki. Nowa Szko\u0142a 2012, nr 1, s. 3-69. <\/li>
  9. Kienig Anna : Sze\u015bciolatek w szkole. Spo\u0142eczno-emocjonalne wymiary przej\u015bcia edukacyjnego. Edukacja 2011, nr 3, s. 50-5610. <\/li>
  10. Ko\u017aniewska El\u017cbieta : Gotowo\u015b\u0107 szkolna sze\u015bciolatka. \u017bycie Szko\u0142y 2006 nr 8 s.52-5511. <\/li>
  11. Liberska Hanna, Matuszewska Miros\u0142awa : Czy zabieramy dzieci\u0144stwo sze\u015bciolatkom. Psychologia w Szkole 2011, nr 4, s. 97-10512. <\/li>
  12. Melon Alicja : Sze\u015bciolatek na progu szko\u0142y. Alarm dla logoped\u00f3w. \u017bycie Szko\u0142y 2009, nr 6, s. 22-2513. <\/li>
  13. Putkiewicz El\u017cbieta, Murawska Barbara, Piotrowski Marek : Gotowo\u015b\u0107 szk\u00f3\u0142 Warszawy do realizacji przemian zwi\u0105zanych z obni\u017ceniem wieku szkolnego. Kwartalnik Pedagogiczny 2009, nr 2, s. 133-15814. <\/li>
  14. Ratajek Zdzis\u0142aw : Dziecko 6 – letnie w szkole. Nauczanie Pocz\u0105tkowe 2009\/2010 nr 1, s. 82-8915. <\/li>
  15. Skowro\u0144ska Aleksandra : Dojrza\u0142o\u015b\u0107 emocjonalna dzieci sze\u015bcioletnich do podj\u0119cia nauki. \u017bycie Szko\u0142y 2009, nr 7, s. 13-1816. <\/li>
  16. Ziarko Micha\u0142, Bogdanowska Bernadeta \u00a0Kiedy dziecko jest gotowe do nauki w szkole? Edukacja i Dialog 2003, nr 7, s. 26-28\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    WYDAWNICTWA ZWARTE\u00a0<\/p>\n\n\n\n

    1. Derewlana Hanna, Wosi\u0144ska Beata. Badanie gotowo\u015bci szkolnej. Warszawa: Nowa Era, 2010 <\/li>
    2. Dziecko sze\u015bcioletnie w szkole: praca zbiorowa \/ pod red. Joanny Karczewskiej, Ma\u0142gorzaty Kwa\u015bniewskiej. Kielce, Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 20093. <\/li>
    3. Edukacja ma\u0142ego dziecka : praca zbiorowa. T. 1, Teoretyczne odniesienia, tendencje i problemy \/ pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szu\u015bcik, Anny Gajdzicy. Cieszyn: Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego; Krak\u00f3w: Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2010.<\/li>
    4. Edukacja ma\u0142ego dziecka : praca zbiorowa. T. 2, Wychowanie i kszta\u0142cenie w praktyce \/ pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szu\u015bcik, Ma\u0142gorzaty Zalewskiej-Bujak. Cieszyn: Wydzia\u0142 Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu \u015al\u0105skiego; Krak\u00f3w: Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2010 <\/li>
    5. Edukacja ma\u0142ego dziecka : praca zbiorowa. T. 3, Nowe konteksty, pogl\u0105dy i do\u015bwiadczenia \/ pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur [et al.]. Bielsko Bia\u0142a: Wydzia\u0142 Nauk Humanistycznych i Studi\u00f3w Mi\u0119dzynarodowych Wy\u017cszej Szko\u0142y Administracji; Krak\u00f3w: Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2010<\/li>
    6. Sze\u015bciolatki w Polsce: raport 2006: diagnoza badanych sfer rozwoju \/ pod red. Aldony Kopik; [aut. raportu El\u017cbieta Cie\u015bla et al.]. Kielce: Akademia \u015awi\u0119tokrzyska im. Jana Kochanowskiego, 2007<\/li>
    7. Tryzno Ewa: Diagnoza edukacyjna dzieci 6-, 7-letnich rozpoczynaj\u0105cych nauk\u0119: (wersja po badaniach pilota\u017cowych), Wyd. 3, Gda\u0144sk, Wydawnictwo Harmonia, 2008<\/li>
    8. Wilgocka-Oko\u0144 Barbara: Gotowo\u015b\u0107 szkolna dzieci sze\u015bcioletnich. Warszawa, \u017bak, 2003\u00a0<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM\u00a0 Brejnak Wojciech : Sze\u015bciolatki a nauka szkolna. \u017bycie Szko\u0142y, 2009 nr 10, s. 52-562. Bysyngier Magdalena : […]<\/p>\n","protected":false},"author":89,"featured_media":0,"parent":17027,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-17936","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      ARTYKU\u0141Y Z CZASOPISM\u00a0 Brejnak Wojciech : Sze\u015bciolatki a nauka szkolna. \u017bycie Szko\u0142y, 2009 nr 10, s. 52-562. Bysyngier Magdalena : Sze\u015bciolatki w klasie pierwszej (wywiad z Dorot\u0105 R\u0105czy\u0144sk\u0105). \u017bycie Szko\u0142y 2010, nr 6, s. 58-613. Chojak Ma\u0142gorzata : Gotowo\u015b\u0107 czy dojrza\u0142o\u015b\u0107 szkolna? Kilka praktycznych i teoretycznych uwag. Wychowanie w Przedszkolu 2009, nr 8, s. 20-234. D\u0105bek Krystyna : Sze\u015bciolatek w szkole. \u017bycie Szko\u0142y, 2011 nr 2, s. 5-115. Godlewska Aleksandra : Sze\u015bciolatki na start. \u017bycie Szko\u0142y, 2011 nr 8, s. 62-646. Jag\u0142a Aleksandra : Dwa roczniki w jednej klasie: szansa czy wyzwanie? \u017bycie Szko\u0142y 2012, nr 2, s. 32-347. Jag\u0142a…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"dstolarek","url":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/author\/dstolarek\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/89"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17936"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17936\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20252,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17936\/revisions\/20252"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpzuromin.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}